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农村定向医学人才配置成效与路径优化研究--以苏北地区为例

目的:通过调查江苏省苏北地区农村定向医学人才的就业现状,分析现阶段苏北地区农村定向医学人才配置成效及存在的问题,探讨优化路径。方法:选取2014—2017年临床医学(订单定向)专业的525名毕业生为研究对象,采用问卷和访谈的形式,调查其基本信息、报考原因、工作现状、规培情况、继续教育等情况。结果:定向医学生培养政策实施以来,取得了一定成效,但人力资源短缺、队伍结构不合理、人才质量参差不齐等问题仍然存在,影响毕业生基层服务意愿的主要因素为薪酬待遇较低、基层设施匮乏、职业发展前景不佳等。结论:建议做好定向医学


来源:卫生经济研究      作者:谈在祥,吴松婷,黄霍明,吴绪瑶,李昂,夏有兵     发表于: 2020年2期     

高职订单学生职业心理特点探析

高职订单学生具有鲜明的职业心理特征,区别于其他大学生。在订单培养过程中出现的盲从功利、攀比嫉妒、孤傲消极、失落浮躁等职业心理问题,成为影响高职订单人才培养质量的重要因素。加强订单学生的职业心理健康教育,充分利用政府、企业、学校等合作资源,共同努力,协同推进订单学生的职业心理教育,促进高职订单学生心理健康成长。


来源:南方职业教育学刊      作者:陈勇     发表于: 2018年2期     

直播带货助力精准扶贫的现状、问题和对策研究

电商扶贫已经成为精准扶贫的重要方式之一,2020年直播带货更是成为电商扶贫的热门方式。各个政府部门、媒体和网络平台纷纷组织公益助农直播,领导干部、直播大V、明星、主持人加入直播队伍,带来了海量的订单和不断增长的销售额。但是由于农产品的质量缺乏保证、直播流程规范化不足、市场监管体系不完善、直播人才良莠不齐等因素,对直播助农带来了负面影响,急需采取培养专业人才、加强市场监管、制定标准化流程等措施,从而推动直播带货助农的可持续发展。


来源:中小企业管理与科技      作者:王瑾,曹建斌,郝丹,陈琦,石艳     发表于: 2020年28期     

金融危机对我国软件外包业的影响因素分析

近几年,我国软件外包业虽然发展迅猛,但仍存在规模小、总体水平不高、产品结构低端等问题,面对金融危机,我国软件外包业面临着订单和市场缩水的严峻风险,如何摆脱困境并提高水平、优化结构,不仅需要政府在税收、人才、产权保护等领域为企业创造环境,企业更要从人才培养、质量管理、市场拓展、客户需求等方面加强自身建设。


来源:经济研究导刊      作者:魏文生,陈乐乐,兰新     发表于: 2009年14期     

山东省农村订单定向免费医学生的职业认同现状调查及提升策略研究

目的:了解山东省农村订单定向免费医学生的职业认同现状,分析其特点及影响因素,提出针对性建议和提升策略,为提高免费医学生培养质量、确保该培养项目实施效果提供参考。方法:自制调查问卷,以网络发放的形式对山东省承担定向免费医学生培养任务的四所高校相关学生进行调查分析。结论:应通过招生过程中加强相关政策的宣传和解读、围绕专业特色完善培养机制、加强职业生涯规划教育、各方协同做好医学人文素质教育、创设更具人文关怀的服务期大环境等措施提高农村订单定向免费医学生的职业认同。


来源:科教导刊      作者:韩赢,侯越,孔郁东,王善鹏,白芳     发表于: 2020年23期     

高职院校开展“招生招工一体化”的探索与实践

随着校企合作育人的深入推进,“招生招工一体化”模式的探索对职业院校人才培养具有重要的意义和价值。在明晰高职院校开展“招生招工一体化”面临的困境和影响因素基础上,以南京铁道职业技术学院为例,校企联动“招生招工一体化”,初步构建了招生招工一体化机制,促进了校企合作,吸引了更多人才培养“订单”,提高人才培养质量。


来源:中国职业技术教育      作者:梁永亮     发表于: 2020年11期     

基于劳动力市场供需视角的大学生就业问题探析

"供需见面、双向选择"的就业模式是高等教育进入大众化阶段的必然选择。但在实际工作中,因受经济产业结构调整、劳动力市场供需变化等诸多因素影响,大学生就业结构性矛盾依然突出。大学生就业问题以岗位性质差异、地域流向偏好、学历层次高低、人职匹配不足等多维度呈现。做好大学生就业工作需要多方协同联动,政府要加强宏观调控和政策支持,积极构建推进大学生就业的协商协调和服务保障机制;高校要致力于提高人才培养质量,深入开展教育教学改革;企业需要完善选人用人机制,并加强企校合作,探索订单培养路径;大学生应科学规划职业生涯,主动


来源:企业经济      作者:张万兴,冯艳博,李润红     发表于: 2018年6期     

高职土建类专业产教创深度融合机制探索

高职土建类专业产教创的状况到底怎样,弱在哪里,如何推进?建立土建类专业校企之间深度融合的长效合作机制,能真正提升实训技能水平,同时,大力倡导创业教育,提升学生的就业质量,这是当前和今后一个时期高校产教创的重要工作。应该充分分析高职土建类专业产教创深度融合的影响因素。高职土建类专业产教创深度融合的机制包括机制保障、合作模式、双向兼职、双向培训、柔性定岗、订单培养、课程体系、管理制度等方面。


来源:大学教育      作者:彭德红,许名标     发表于: 2016年9期     

农村订单定向医学生基层就业意愿现状及影响因素分析

目的:调查农村订单定向医学生(定向医学生)基层工作的意愿,分析其选择全科医生作为职业的影响因素,为定向医学生的培养提供建议。方法:采用整群分层抽样现况调查的方法,通过问卷对某医学院校定向医学生进行一般人口学特征、基层服务意愿和教育服务质量满意度调查,分析基层工作意愿,采用多因素logistic回归分析其基层工作意愿的影响因素。结果:定向医学生愿意到基层工作比例为42.45%(118/278)。基层就业意向定向医学生的学校教育服务质量满意度量表得分为(3.81±0.57)分,非基层就业意向医学生得


来源:蚌埠医学院学报      作者:薛芳,钱荣     发表于: 2019年10期     

高职院校“订单式”人才培养模式的影响因素分析

“订单式”人才培养模式有效的回答了“培养什么人”、“如何培养人”、“培养的质量”三方面的问题。“订单”培养成为促进高职教育提质增效,深化教育改革的必然选择。探索我国高职院校“订单式”人才培养模式,并对其影响因素进行分析,对推进我省高职院校“订单式”人才培养,促成企业招工、高校育人、学子就业的共享共赢模式意义重大。


来源:读书文摘(中)      作者:余涛     发表于: 2019年1期     

农村订单定向免费医学生学习激励机制现状调查与分析

采用问卷法和访谈法,对承担免费医学生培养的湖北科技学院学生学习激励机制现状进行调查研究,客观分析现行激励机制存在的问题以及影响因素,从激励原则、激励主体、激励环境、激励内容与方法等方面提出对策和建议,以期提高农村订单定向免费医学生人才培养质量。


来源:卫生职业教育      作者:余娜,梅武轩,艾伟     发表于: 2017年3期     

贵州省农村订单定向全科医学生基层就业意向的研究

目的:了解贵州省农村订单定向全科医学生培养效果,分析其基层就业意愿的影响因素。方法:对贵州省农村订单定向全科医学毕业生通过自制调查问卷进行普查,运用SPSS13.0对数据进行统计分析,采用描述性统计分析方法对数据进行分析,就业意向的影响因素采用Logistic回归模型进行分析。结果:农村订单定向医学生对毕业院校的教学服务质量和培养效果比较满意,所学知识基本上能满足临床需要;51.57%的学生毕业后愿意去基层就业;此次调查的学员中,有58.64%曾经出现过违约的想法;教学服务质量满意度、为家乡人民服务、对国


来源:中国卫生事业管理      作者:周晓峰,陈莉,汪俊华,王蕾,崔宏博,李栋栋     发表于: 2018年1期     

济南职业学院 高等职业教育教学模式优化研究与实践

一、成果背景教学模式是高等职业教育教学过程的重要因素之一,教学模式的设计与选择关系到高等职业教育教学质量和人才培养水平的提高。教育部门有关文件提出,“积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式”;项目组通过对高职院校、企业、学生调研发现,以上4种模式与教学做一体模式是目前普遍采用的5种教学模式,但在具体实施中存在模式选择机制僵化、课程项目设计针对性不强等问题,影响了学生职业能力的形成和就业竞争力的提高。


来源:中国职业技术教育          发表于: 2014年29期     

现代学徒制人才培养模式建设的思考

现代学徒制是深化职业教育教学改革的又一举措,是职业院校和合作企业基于订单就业这个前提而实施的联合招工、联合招生、联合培养的一种办学模式.开展现代学徒制是一项系统工程,需要根据政府行政部门、行业企业、学校、教师学生、兼职教师等不同部门和群体不同的利益诉求,在兼顾各方诉求和利益的基础上,最大限度的满足学生和企业的需求,提高职业教育教学的质量,完善影响学徒职业能力发展的每个细节,同时关注其关键因素,真正实现“校企一体化育人”的目标.


来源:新疆职业教育研究      作者:杨军,汪长明     发表于: 2017年3期     

高校订单教育模式探析

分析了订单教育对合作企业、高校和学生三方的意义,阐述了制约和影响订单教育发展的主要因素。从保证订单教育质量、推动订单教育发展出发,提出了建立校企合作长效机制、优化订单教育模式、加强培养过程监控、完善激励和约束机制等措施。


来源:重庆科技学院学报:社会科学版      作者:邱正阳,肖鹏     发表于: 2012年11期     

湖南省订单定向医学生履约现状及影响因素分析

目的:通过了解湖南省农村订单定向免费医学专业(西医全科医学方向)(以下简称该专业)学生的个人情况、协议履行现状,分析其违约的影响因素,为基层全科医生的培养提供参考,提高基层全科医生的质量与数量。方法:采用自编写调查问卷对选择该专业的学生进行调查,运用SPSS23.0进行统计学分析,通过描述性分析、卡方检验、多因素Logistic回归分析研究学生履约与违约意向。结果:有25.34%该专业的学生选择违约。在完成服务期后仅有5.95%的人选择继续留在基层卫生院工作,其影响因素主要为“基层待遇不高,工作条件差,硬


来源:科教导刊:电子版      作者:谌登尉,向志钢,张钰华,刘旭,叶彬     发表于: 2021年3期     

基于PDCA的订单式人才培养质量影响因素分析及对策——以重庆公共运输职业学院订单班为例

产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,是办好职业教育的关键所在,校企协同育人质量更是校企关注的重点。文章是基于重庆公共运输职业学院订单班人才培养的实施实践过程中,不断总结与研究,应用 PDCA 质量管理模式,探讨如何提升学生培养质量,以期对推动订单式人才培养模式不断走向成熟和完善有所帮助。


来源:时代教育:下      作者:冯倩     发表于: 2020年6期     

高职院校深化产教融合的订单培养现状及培养质量影响因素研究——以保险职业学院为例

高职教育事业肩负着\"国之大计、党之大计\",取得了卓越成绩,但人才培养供给侧和产业需求还存在错配的情况。本文通过调研数所高职院校订单培养情况,抓取影响订单培养质量的因素,分别确定其对质量影响的权重,并对这些因素合理赋值。


来源:科技视界      作者:王君,谢隽     发表于: 2021年19期     
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